Author: user
Last saved by: чернышёва
Company: ds01

Викторина по экологии
«Наш дом – Земля»
5 – 7 классы
1. Экология – это:
а. Наука о взаимоотношении человека с окружающей средой
б. Наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой
в. Природа 
г. Охрана природы								(1 балл)

2. Определите правильно составленную цепь питания: 
а) леопард – газель – трава                                                                             
б) клевер – заяц – орёл – лягушка
в) перегной – дождевой червь – горностай – землеройка                                    
г) трава – зелёный кузнечик – лягушка – уж					(1 балл)

3.. Из перечисленных организмов к продуцентам (производителям) относится:
а. Корова
б. Белый гриб 
в. Клевер луговой
г. Человек 									(1 балл)

4. Доля какого газа в атмосфере Земли увеличивается  вследствие хозяйственной деятельности человека:
а. Кислорода
б. Углекислого газа
в. Азота 
г. Водорода  									(1 балл)

5.Клесты строят гнездо и выводят птенцов зимой (в феврале). Это происходит потому, что
а. У клестов есть особые приспособления, помогающие переносить низкие температуры
б. В это время есть много корма
в. Им необходимо вывести птенцов до прилёта основных конкурентов – птиц из южных районов.									(1 балл)

6. Почему опасно собирать грибы и лекарственные растения рядом с автомобильными дорогами?										(5 баллов)

 7. Почему в большинстве стран сокращаются площади лесов?			(5 баллов)

8. Почему нельзя забирать из леса и приносить домой найденных птенцов и детёнышей других животных?								(5 баллов)

9. Почему нельзя разжигать костры вблизи стволов деревьев?			(5 баллов)

10. Чем может навредить лесу сплошная вырубка дуплистых деревьев?	(5 баллов)

Викторина по экологии
«Наш дом – Земля»
8 – 9классы

1.Опираясь на определение экологии, установите, какие утверждения являются грамотными: 
а «в нашем районе плохая экология»
б. «экологию необходимо охранять»
в. «экология – основа природопользования»
г. «экология – здоровье людей»
д. «экология – это наука»								(1 балл)

2. Эксперты ВОЗ считают, что здоровье человека зависит от множества факторов. Зависимость от качества окружающей среды составляет
а. 5%
б. 50%
в. 70%
г. 20%											(1 балл)

3. Выберите растения, которые могут занимать место как продуцентов, так и консументов второго порядка:
а. Сосна
б. Росянка
в. Венерина  мухоловка
г. Пырей ползучий									(1 балл)

4.Систему длительных наблюдений за состоянием окружающей среды и процессами, происходящими в экосистеме и биосфере, называют: 
а. моделированием
б. модификацией
в. мониторингом
г. менеджментом									(1 балл)

5.Искусственно созданное человеком биотическое фитосообщество называется
а. Агроценоз
б. Фитоценоз
в. Биоценоз
г. биогеоценоз									(1 балл)

6.Почему учёные – экологи считают, что люди, экономно расходующие воду, электроэнергию, газ, пищу, предметы обихода, реально охраняют природу?		(5 баллов)

7.Весной многие люди жгут прошлогоднюю траву, обосновывая это тем, что свежая трава будет лучше расти. Экологи, напротив, утверждают, что это делать нельзя. Почему?
												(5 баллов)

8.Какая человеческая деятельность приводит к росту оврагов?				(5 баллов)

9. Если смешать воду песок, неорганические и органические удобрения, будет ли эта смесь почвой?											(5 баллов)

10.В чём преимущество селективного сбора бытовых отходов?				(5 баллов)

Викторина по экологии
«Наш дом – Земля»
10 – 11 классы

1. В хозяйстве вырыли котлован и заполнили его водой. Можно ли сразу поселить рыб и без  подкормки ждать роста их численности?							(2 балла)	
2. Назовите организмы, которые являются продуцентами, но не принадлежат к Царству растений.											(1 балл)

3. Установлено, что летом после жары над лесом выпадает большее количество осадков, чем над близлежащим полем. Почему? Объясните значение сведения лесов в увеличении уровня засушливости территорий.									(5 баллов)

4. Известно, что многие химические вещества (например, сельскохозяйственные яды) плохо выводятся из организма естественным путём. Объясните, почему от этих соединений будут больше страдать животные верхних трофических уровней и человек.			(3 балла)

5. Рассчитайте, сколько понадобится фитопланктона, чтобы выросла одна щука массой 10 кг. Пищевая цепь: фитопланктон – зоопланктон – мелкие рыбы – окунь -  щука.		(2 балла)

6. Растительность Западной Европы, северо – востока США и некоторых других районов Земли вырабатывают в несколько раз меньше кислорода, чем его потребляют промышленность и гетеротрофные организмы на этих территориях. Почему здесь сохраняется жизнь?										(3 балла)

7.Чем можно объяснить большое различие суточной потребности в энергии на единицу массы тела у человека и мелких млекопитающих и птиц?				(3 балла)

8. Летом в прудах и небольших озёрах, расположенных рядом с полями, которые интенсивно обрабатывались азотными удобрениями, погибла практически вся рыба. Было установлено, что гибель наступила из – за нехватки кислорода. Объясните это явление.		(4 балла)

9. Почему учёные считают, что демографический взрыв на юге  может привести к катастрофическим последствиям на всей планете?					(5 баллов)

10.Какой абиотический фактор в первую очередь определяет вертикальную структуру биоценоза? Почему?										(2 балла)